文章目录

一、社会资源支持高等教育发展的动因

二、选择:基金会社会福利之责与大学社会科学研究之忧

(一) 前期调查寻找研究羸弱之因

(二) 资助引导社科研究方向

三、调适与发展:芝加哥大学一流社会科学研究的外力推拉

(一) 双重负责的研究架构调适

(二) 资本注入成就大学一流学科

四、社会资源支持高等教育的探讨

(一) 资助行为的民间性

(二) 资助理念的开拓性

(三) 资助研究的本土性

文章摘要:美国高等教育一流学科建设初期,社会资源的广泛支持起到至关重要的作用。以慈善基金会为代表的社会资源通过资助体现其倾向性,资助主体对资助客体理性选择,科学研究的发展以外力推拉为主要特征,引起大学内研究架构的调适,并最终促使科学研究的长足发展。在此过程中,民间自发资助行为一定程度上保证研究自由,资助主体的开拓性价值理念深刻影响着大学科研,大学科研的主体、对象、方法等均实现变革,促使美国大学建成世界一流学科。

文章关键词:

论文分类号:G649.712